Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema y motivación (5 minutos): Se comenzará la sesión con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad de los alumnos: "¿Cómo pueden nuestras decisiones diarias influir en el medio ambiente y en nuestra comunidad?". Se compartirán algunos ejemplos relevantes y cercanos a su contexto para generar interés.

   
   



2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (10 minutos): Se explicará brevemente qué es el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se utilizará durante la sesión. Luego, se presentará un problema relacionado con el impacto de las acciones humanas en el desarrollo sustentable, como el exceso de consumo de plásticos en la comunidad. Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les pedirá que lean un breve texto informativo sobre el problema.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis del problema (10 minutos): En sus grupos, los estudiantes discutirán el texto leído y reflexionarán sobre cómo los principios éticos pueden aplicarse para encontrar soluciones al problema presentado. Se les incentivará a utilizar el pensamiento crítico para analizar la información y considerar diferentes perspectivas.

   
   



2. Propuesta de soluciones (15 minutos): Cada grupo elaborará una propuesta de acción cole