Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Aline jazmin
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Grado: Primaria 2º (6-8 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan relacionar las actividades humanas con el impacto en la naturaleza, identificando aquellas que tienen un efecto negativo y planteando acciones que contribuyan a la preservación del medio ambiente.


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Se iniciará con la pregunta abierta: "¿Qué actividades hacemos todos los días que creen que pueden afectar a las plantas, los animales y el aire que respiramos?". Se espera que los alumnos expresen libremente sus ideas para crear un ambiente de confianza y curiosidad.



  2. Introducción al problema: A través de un cuento corto o una historia ilustrada, se narrará la historia de un parque natural que va perdiendo su belleza y diversidad debido a las actividades humanas, como la tala de árboles, contaminación del agua, y el exceso de basura.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada: Divididos en equipos, los alumnos recibirán imágenes de distintas actividades humanas (positivas y negativas) sobre la naturaleza. La tarea será clasificar estas imágenes en dos: "Amigables con el ambiente" y "Dañinas para el ambiente".



  2. Reflexión grupal: Cada equipo compartirá sus clasificaciones, explicando la razón de sus elecciones. Esta actividad promoverá el pensamiento crítico y la capacidad de argumentar.



  3. Creación de compromisos: Guiados por el docente, los alumnos discutirán cómo pueden transformar las actividades dañinas en amigables con el medio ambiente. Aquí se elaborará un "Compromis