Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando la Diversidad a través del Lenguaje en Preescolar

I. Objetivos de la Sesión:

• Principal (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos del lenguaje para crear, tanto individualmente como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, fomentando así la diversidad de formas de expresión oral y la valoración de las lenguas de su comunidad y otras.

  
  



• Secundario: Fortalecer la comprensión lectora a través de la escucha activa y la participación en actividades de lectura guiada.

  
  

II. Metodología: Proyecto Comunitario.

III. Desarrollo de la Sesión:

Actividad Introductoria (10 minutos)

• Iniciar con un círculo de conversación donde los alumnos puedan compartir palabras, frases o saludos en su lengua materna o en otras lenguas que conozcan, celebrando la diversidad lingüística de la comunidad y fomentando el respeto y la curiosidad por aprender de ellas.

Actividad Principal (25 minutos)

1. Exploración de Recursos del Lenguaje:

   
   
   
   
   • Introducir brevemente ejemplos de trabalenguas, adivinanzas, y canciones en distintas lenguas, enfocándose en aquellas presentes en la comunidad o de interés para los alumnos.
   
   
   • Crear un espacio de juego en el aula donde se lean estos ejemplos y se invite a los niños a intentar repetirlos, fomentando la práctica de la expresión oral y la escucha activa.
   
   
   
   



2. Creación Colectiva:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear juntos una pequeña rima o canción que incluya palabras de su lengua materna o de otras lenguas que se hayan explorado.
   
   
   • Proporcionar materiales co