Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Juntos Somos Más Fuertes: Equidad de Género en Nuestra Vida"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias, la escuela y la comunidad, tomando decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: La clase abordará el tema de la convivencia bajo el enfoque de la igualdad de género y fomentará el pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción y sensibilización (10 minutos)

Inicio con una dinámica grupal: "El tren de las emociones". Los alumnos formarán un tren, y al mencionar una situación de desigualdad de género, los que hayan experimentado una emoción relacionada avanzarán un paso. Esto permitirá identificar de manera lúdica cómo nos afectan estas situaciones.

2. Exploración y aprendizaje (15 minutos)

Realización de la actividad "El día en nuestra vida". Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá viñetas de actividades diarias realizadas en la familia, la escuela y la comunidad (por ejemplo, cocinar en casa, jugar futbol, limpiar el aula). Deberán clasificarlas en actividades que consideran son para niñas, para niños o para ambos. Posterior actividad grupal para discutir sus decisiones y reflexionar sobre cómo estas percepciones pueden afectar la convivencia y promover o desalentar la equidad de género.

3. Aplicación y compromiso (15 minutos)

Creación de "El mural de la equidad". Cada grupo elaborará un dibujo o collage en una cartulina grande que represente cómo imaginan