"Descubriendo Quién Soy"

Estela Cortés
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Descubriendo Quién Soy"


Contexto de la Clase:


En esta sesión, los alumnos de Preescolar 1º explorarán conceptos clave sobre la construcción de su identidad personal, teniendo en cuenta su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. Mediante actividades lúdicas diseñadas para estimular la reflexión y el autoconocimiento, los niños aprenderán a reconocer y valorar la diversidad y la igualdad de género, promoviendo una convivencia armónica.


Objetivo (PDA):



  • Que el alumno describa cómo es físicamente, identifique sus rasgos familiares y se acepte como es, en un marco de interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño expresará su nombre y una cosa que le gusta de sí mismo. El facilitador destacará la importancia de reconocernos únicos y diversos.

    • Introducción al Tema: Breve diálogo sobre la importancia de conocer nuestras raíces, cómo nos vemos y cómo eso nos conecta con los demás, usando un lenguaje sencillo y ejemplos adecuados a su edad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1 - "Mi Espejo Mágico": Cada niño recibirá un espejo pequeño para observarse y luego, con ayuda de materiales artísticos, dibujarán en una hoja su propio retrato, enfocándose en características físicas, pero animándolos a pensar en lo que no se ve, como gustos o habilidades.

    • Actividad 2 - "Mi Árbol Genealógico": Con fotos o dibujos, cada uno armará