Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

RUBI ANAHI NAVARRETE
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Transformación Responsable del Entorno al Satisfacer Necesidades Básicas


Grado: Preescolar 2º


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos reconocerán que todas las personas tienen necesidades básicas como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen a través de recursos naturales, promoviendo acciones para el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica



Desarrollo de la Actividad


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Problema: Mostrar imágenes sencillas de diferentes comunidades alrededor del mundo, destacando cómo satisfacen sus necesidades básicas (alimentación, vestido, vivienda).

  2. Pregunta Generadora: ¿Cómo podemos ayudar al planeta mientras cuidamos de nuestras necesidades básicas?


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Guiada: A través de un cuento interactivo, se narrará la historia de un personaje que debe resolver cómo satisfacer sus necesidades básicas de manera sostenible.

    • Se destacará la importancia del agua simple potable, las frutas, verduras, y materiales como algodón, seda, y lino.

    • Se incluirán ejemplos de prácticas responsables de cultivo, recolección de agua, y fabricación de ropa.



  2. Actividades Prácticas:

    • Estación de Comidas: Dónde los niños podrán "cultivar" frutas y verduras usando plastilina y otros materiales reciclables.

    • Estación de Ropa: Crearán prendas de vestir para muñecos usando retazos de tela y materiales naturales.

    • Estación de Casitas: Construi