Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Jugando con Números en Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos resuelvan de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenido:
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Iniciaré con una ronda de preguntas dirigidas a los niños para que compartan cómo utilizan los números en su vida diaria (por ejemplo, contar juguetes, repartir dulces, etc.).


• Motivación y presentación del tema: Contaré una historia corta sobre un personaje que se encuentra diferentes situaciones en su comunidad donde necesita usar los números para ayudar a sus amigos.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada: A través de un juego llamado "El Mercado de los Números", crearemos un pequeño espacio que simule un mercado. En este espacio, los niños, trabajando en equipos, tendrán que "comprar" y "vender" frutas y verduras utilizando números. Se les proporcionará "dinero" de juguete para realizar las operaciones.


• Indagación y reflexión: Después del juego, haremos una puesta en común para que los niños expresen qué aprendieron sobre el uso de los números para juntar (comprar) y separar (vender) objetos. Se fomentará el diálogo sobre cómo estos conceptos son aplicados en sus contextos familiares y culturales.

Conclusión (10 minutos):

• Reflexión grupal: Conversaremos sobre cómo los números nos a