Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Producciones Gráficas en Preescolar

Fecha: [Insertar fecha]
Duración: 45 minutos
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Profesor(a): [Nombre del profesor(a)]

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo inicial y explicación breve del proyecto comunitario de la semana: “Expresamos nuestras ideas y sentimientos para mejorar nuestra convivencia”.


• Conversación guiada sobre la importancia de respetar turnos y escuchar a los demás, relacionándolo con la disciplina en el aula.

2. Exploración de la Idea (10 minutos)

• Narración de un cuento corto o experiencia donde se hagan visibles las producciones gráficas (p.ej., un recado dejado por un personaje del cuento).


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al ver o recibir mensajes? ¿Qué tipos de mensajes nos gusta recibir o enviar?

3. Planeación del Proyecto (10 minutos)

• Presentación de la idea del proyecto: Crear en pequeños equipos producciones gráficas que promuevan la buena convivencia en el aula (avisos, recomendaciones, etc.).


• Organización de equipos e identificación de intereses comunes (qué mensaje quieren compartir).

4. Boceto de Ideas (10 minutos)

• Cada equipo con ayuda de materiales (papel, crayones, marcadores) esboza sus ideas.


• Discusión en equipo sobre los elementos importantes de su producción gráfica (imágenes, palabras clave).

5. Reflexión Final (5 minutos)

• Cí