Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Elaboración e intercambio de reseñas de textos y audiovisuales

Dirigido a: Alumnos de Primaria 6º (10 a 12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno elaborará una opinión sustentada acerca de un material reseñado, fomentando su comprensión lectora y su capacidad para expresar críticas constructivas y reflexivas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (5 minutos):

• Actividad Introductoria: Se comenzará con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las reseñas y su importancia. Se anotarán las ideas en el pizarrón para referenciarlas durante la sesión.


• Presentación del Objetivo: Se explicará el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de expresar opiniones fundamentadas y cómo esta habilidad puede mejorar nuestra comprensión lectora.

Desarrollo (30 minutos):

1. Breve explicación sobre reseñas (5 minutos): Se explicarán las características de una reseña y su estructura básica, utilizando ejemplos adaptados a su edad.


2. Lectura grupal (10 minutos): Se seleccionará un texto corto o se visualizará un contenido audiovisual adecuado para la edad. Todos los alumnos participarán activamente en la lectura o visualización.


3. Discusión grupal (10 minutos): Se realizará una discusión dirigida sobre el contenido, preguntando a los alumnos su opinión, qué les gustó más, qué menos, y por qué. Se fomentará el respeto por todas las opiniones y se promoverá el pensamiento crítico.


4. Esbozo de reseña (5 minutos): En sus cuadernos, los alumnos realizarán un esbozo de su res