Figuras geométricas y sus características

Sayuri Alcantara
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Figuras geométricas y sus características


Contexto: Esta sesión está diseñada para alumnos de Primaria 2º, con edades comprendidas entre los 6 y 8 años. El enfoque principal está en la clasificación y descripción de polígonos (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) basándose en el número de lados, vértices y utilizando un lenguaje matemático adecuado. La metodología de aprendizaje por indagación promoverá el pensamiento crítico y la inclusión de todos los estudiantes, atendiendo al mismo tiempo al problema interdisciplinar de desarrollo de habilidades matemáticas.


Objetivo (PDA): Que el alumno clasifique y describa polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la Clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación y motivación: Se comenzará con una breve introducción sobre las figuras geométricas, preguntando a los alumnos sobre figuras que conocen y viendo ejemplos de objetos del aula que tengan formas geométricas. Se destacará la importancia de conocer las figuras para entender mejor el mundo que nos rodea.

    • Objetivo de la clase: Se explicará de manera sencilla el objetivo que se busca alcanzar durante la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración de figuras geométricas: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán sets de figuras geométricas en cartulina para explo