Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Seres Vivos y Fenómenos Naturales

Nivel Educativo: Preescolar 1º (Edades de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el niño o la niña articule sus ideas acerca de cómo y por qué ocurren algunos fenómenos naturales en su entorno, como la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Iniciar con un cuento corto o anécdota sobre un fenómeno natural (por ejemplo, la lluvia) que genere curiosidad.
   
   
   • Preguntas iniciales: ¿Qué fenómenos naturales conocen? ¿Han visto llover? ¿Qué pasa cuando llueve? Permitir que todos los niños y niñas expresen sus ideas libremente, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Ejercicio de exploración: Llevar a los niños y niñas al patio o un espacio abierto (si el clima y las condiciones lo permiten) para observar elementos de la naturaleza. Si no es posible, realizar una actividad de observación con imágenes y videos cortos sobre fenómenos naturales.
   
   
   • Actividad práctica: Realizar un experimento simple para explicar uno de los fenómenos naturales, por ejemplo, como se forma la lluvia usando un recipiente con agua caliente y plástico transparente por encima, para simular la condensación y precipitación.
   
   
   • Diálogo reflexivo: Conversar sobre cómo estos fenómenos afectan el ambiente y la importancia de cuidarlo. Promover preguntas como ¿cómo podemos cuidar el agua cuando llueve? o ¿qué podemos hacer para cuidar las plantas y animales