Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en Comunidad

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Problema a atender: Trabajo en equipo

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá sus posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, tanto individuales como colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Bienvenida e introducción al tema. Se comenzará con una charla breve sobre la importancia de conocer nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices, y cómo estas pueden influir en nuestra participación en juegos y deportes. Se introducirá el concepto de trabajo en equipo y su relevancia en el deporte y la vida cotidiana.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1: "Descubriendo nuestras capacidades" (10 minutos)
   Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Se les propondrá una serie de estaciones con diferentes actividades que implican habilidades motrices básicas (saltar, correr, lanzar, etc.). Cada miembro del equipo deberá intentar la actividad y, entre todos, discutirán qué habilidades se ponen en juego, identificando las fortalezas y áreas de mejora de cada uno.

   
   



2. Actividad 2: "Creando nuestro juego" (15 minutos)
   Con base en la actividad anterior, cada equipo diseñará un juego o actividad deportiva que incluya las habilidades identificadas. Deberán considerar cómo adaptar el juego para hacerlo inclusivo para todos los miembros del equipo, res