Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestras emociones al convivir

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Interculturalidad Crítica e Inclusión

Introducción (5 minutos)

Actividad Inicial: "Círculo de emociones"

Los alumnos se sientan en círculo, y el docente presenta una pelota de colores que simbolizan diferentes emociones (ejemplo: rojo para el enojo, azul para la tristeza, verde para la calma, amarillo para la alegría). La pelota se pasa mientras suena música. Cuando la música se detiene, el alumno que tenga la pelota compartirá una situación que lo haya hecho sentir la emoción correspondiente al color de la pelota. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (30 minutos)

1. Historia interactiva: "Las aventuras de Emotín en la ciudad de las emociones" (10 minutos)

El docente narra una historia donde el personaje principal, Emotín, se encuentra con diferentes situaciones en su ciudad que le generan distintas emociones. Después de cada situación, se hace una pausa y se pregunta a los alumnos cómo creen que se sintió Emotín y cómo reaccionarían ellos en una situación similar. Se busca promover la empatía y la identificación de emociones.

2. Actividad práctica: "Creando nuestro mapa de emociones" (15 minutos)

Los alumnos, divididos en pequeños grupos y con la ayuda del docente, crearán un mapa de la escuela donde identifiquen lugares donde han experimentado diferentes emociones. Por ejemplo, el pati