Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Procesos Creativos y Comunicación Dialógica para Erradicar la Violencia

Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Artes
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Problema Interdisciplinario a Atender: Acoso Escolar o Bullying

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentación del Tema y Sensibilización:

   
   
   
   
   • El maestro iniciará la clase con una breve charla sobre cómo el arte puede ser un poderoso medio de comunicación y cambio social, especialmente en temas como la prevención de la violencia y el acoso escolar.
   
   
   • Se mostrarán ejemplos de obras artísticas (pinturas, canciones, danzas, etc.) que han contribuido a visibilizar y combatir problemáticas sociales.
   
   
   
   



2. Reflexión Grupal:

   
   
   
   
   • Se formarán equipos y se les pedirá que compartan experiencias personales o historias conocidas sobre situaciones de acoso escolar o violencia, resaltando la importancia de tratar estos temas con respeto y empatía.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a los Procesos Creativos y la Comunicación Dialógica:

   
   
   
   
   • Se explicará cómo el diálogo y la creatividad pueden ser herramientas clave para resolver conflictos y mejorar nuestra convivencia.
   
   
   • Los alumnos recibirán una breve formación sobre técnicas de comunicación asertiva y escucha activa.
   
   
   
   



2. Creación en Equipos:

   
   
   
   
   • Cada equipo elegirá una form