Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Inclusión

Problema interdisciplinar a atender: Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

Inicio con una ronda de saludos animada, en la que cada niño expresará cómo se siente hoy mediante gestos o sonidos, incentivando el reconocimiento y validación de las distintas formas de expresión. Se introducirá brevemente el tema de la sesión destacando la importancia de compartir nuestras emociones, necesidades e intereses a través del lenguaje.

2. Actividad Principal (25 minutos)

Narración colectiva con títeres ecológicos:

• Preparación: Los niños, con ayuda de la educadora, crearán títeres utilizando materiales reciclados (calcetines viejos, botones, retazos de tela) para dar vida a personajes que narrarán una historia.

  
  



• Desarrollo: Guiados por la educadora, los niños usarán los títeres para contar una historia corta relacionada con el cuidado del ambiente. La historia se construirá a partir de ideas sencillas aportadas por los niños, como la importancia de no tirar basura, de reciclar y respetar las plantas y animales. Se fomentará el uso expresivo del lenguaje, gestos y emociones.

  
  



• **Reflexi