Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Medición del Tiempo

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Inicie la sesión con una ronda de preguntas dirigida a los alumnos sobre cómo organizan su día (¿Qué haces cuando te despiertas? ¿Y después?).
   
   
   • Presentación del objetivo de aprendizaje: Explique de manera sencilla y clara el objetivo de la clase, usando ejemplos que les sean familiares, como la diferencia entre la escuela y el fin de semana.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Historia de un día: Divida a los alumnos en pequeños grupos y pídales que ilustren, mediante dibujos, las actividades que realizan en un día típico, desde que se despiertan hasta que se van a dormir.
   
   
   • Discusión grupal: Cada grupo explica su cronología diaria, utilizando términos como "antes", "después", "hoy", "ayer", y "mañana". Esto fomentará el desarrollo de habilidades matemáticas básicas al secuenciar eventos y el uso del pensamiento crítico para decidir el orden de sus actividades.
   
   
   
   



3. Conceptualización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al calendario: Muestre un calend