Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Lectura Compartida en Voz Alta

Contexto de la Clase:

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años)
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Mediante un círculo de conversación, preguntar a los alumnos sobre sus libros favoritos y cómo creen que se debe leer un libro. Registrar sus respuestas en un papelógrafo.
   
   
   • Motivación y contextualización: Presentar brevemente la importancia de la lectura y escritura en nuestra cultura y cómo nos ayuda a entender mejor el mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto comunitario: Anunciar que se creará un "Libro Gigante" sobre cuentos o fábulas conocidas, el cual se decorará y leerá en voz alta al finalizar el proyecto.
   
   
   • Lectura compartida en voz alta: Seleccionar un cuento corto adecuado para su edad. Leer el cuento en voz alta, señalando con un puntero para que los alumnos sigan la lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Reflexión guiada: Después de leer, dialogar sobre qué les gustó del cuento, qué aprendieron y resaltar cómo se leyó el cuento, reforzando el objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad de práctica: En parejas, los alumnos elegirán un breve párrafo del cuento leído para practicar la lectura en voz alta, observando la dirección de la lectura.