Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Yoshe Vargas- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: "Explorando y Aprendiendo con nuestras Manos"
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Objetivo (PDA):
Al final de esta sesión, el alumno será capaz de: Utilizar objetos, herramientas y materiales apropiados que le faciliten resolver situaciones cotidianas y específicas en casa y en la escuela, fomentando la disciplina a través del juego y la experimentación.
Contenido:
- Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, cada niño comparte su experiencia sobre un objeto, herramienta o material que usaron en su casa y cómo les ayudó en una actividad específica.
Introducción al tema: A través de una breve historia ilustrada, mostrar cómo un personaje supera un desafío usando un objeto de manera inteligente y creativa, destacando la importancia de la precisión y la coordinación.
Desarrollo (25 minutos)
- Estaciones de Actividades:
- Estación 1: "Arte con Pinzas." Los niños usan pinzas de ropa para colocar pompones de colores en un dibujo, promoviendo la motricidad fina.
- Estación 2: "Construyendo Torres." Con bloques de diferentes tamaños y formas, los niños intentan construir la torre más alta, trabajando en equipo y usando estrategias para equilibrar las piezas.
- Estación 3: "El Juego de la Cuchara." Llevar una pelota pequeña de un punto a otro usando una cuchara. Se enfoca en la coordinación