Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Historias a través de Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de narrar historias que inventen, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, ya sea de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura.

Duración de la Sesión: 45 minutos.

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se les contará a los niños y niñas que van a ser los creadores de su propio cuento, utilizando dibujos, palabras y otros medios que deseen explorar.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se preguntará a los niños y niñas si recuerdan algún cuento y qué es lo que más les gusta de las historias. Se destacará la importancia del inicio, desarrollo y final en las narraciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de Personajes y Escenarios: Se dividirá a los niños en equipos pequeños y se les proporcionarán materiales como papel, lápices de colores, revistas para recortar, etc., para que comiencen a crear los personajes y escenarios de sus historias.
   
   
   • Narración Oral de las Historias: Cada equipo contará de manera oral su historia, enfocándose en el inicio, desarrollo y final. Se fomentará el uso de la imaginación y la colaboración entre los niños y niñas.
   
   
   • Introducción a la Lectoescritura: Se les mostrará cómo pueden representar algunas partes de su historia con palabras, utilizando tarjetas con palabras clave relacionadas con sus cuentos (ej. princesa,