Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica"

Dirigido a: Alumnos de Historia de 3º de Secundaria (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinario a atender: Trabajo en equipo.

Duración de la sesión: 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán lo que conocen acerca de las luchas de independencia en Latinoamérica. Se anotarán en el pizarrón todas las contribuciones para visualizar los conocimientos base de la clase.

   
   



2. Presentación del problema: Se dividirá a la clase en equipos de 4 integrantes y se les planteará el siguiente problema: "Muchas veces olvidamos la importancia y el impacto de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la configuración de nuestro presente. ¿Cómo podríamos, como equipo, construir una cronología que no solo informe sobre fechas y eventos, sino que también transmita la trascendencia de estos movimientos en nuestra historia y identidad latinoamericana?"

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y elaboración: Cada equipo tendrá acceso a libros de texto, artículos en línea aprobados y otros materiales proporcionados por el maestro para investigar sobre las independencias de Latinoamérica. Deberán identifica