Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Conociendo mi comunidad a través de entrevistas

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer las características de una entrevista y sus propósitos, promoviendo el trabajo en equipo y la interculturalidad crítica, a través de la metodología de Proyecto comunitario.

Contenido: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica. Solución de problemas: trabajo en equipo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Calentamiento: Actividad grupal donde los alumnos formen un círculo y compartan un hecho interesante sobre su familia o comunidad, promoviendo un ambiente de escucha activa y respeto por la diversidad.

  
  



• Introducción al tema: Breve explicación sobre qué es una entrevista, su importancia y cómo esta herramienta nos permite conocer más sobre las personas y nuestra comunidad. Utilizar ejemplos adaptados a su edad, como entrevistar a un panadero sobre cómo hace el pan más sabroso del barrio.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de conocimientos previos: En pequeños equipos, los alumnos discutirán qué saben sobre las entrevistas y qué les gustaría aprender. Posteriormente, compartirán sus ideas con el resto de la clase.

  
  



• Introducción a la metodología de Proyecto Comunitario: Explicación de cómo trabajarán en las siguientes sesiones entrevistando a distintas personas de su comunidad, enfa