Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Obtención y representación de información

Nivel: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Matemáticas

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Iniciar con una breve charla sobre la importancia de la estadística en nuestra vida cotidiana, haciendo énfasis en cómo podemos usarla para entender mejor fenómenos sociales, como la violencia.


• Plantear una pregunta abierta: "¿Cómo creen que podemos utilizar la estadística para combatir la violencia en nuestras comunidades?"


• Presentar el objetivo de la sesión y el trabajo que realizarán para alcanzarlo.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividades de Aprendizaje por Indagación:

1. Recolección de Datos:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar datos sobre diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica, en internet, etc.) en su comunidad o a nivel nacional, usando internet, encuestas breves, entrevistas, etc. Asegurarse de que cada grupo tenga un tipo diferente de violencia para investigar.
   
   
   • Promover un ambiente de respeto y sensibilidad hacia el tema y hacia los demás. Proporcionar guías breves sobre cómo abordar estos temas de manera respetuosa y consciente.
   
   
   
   



2. Representación de Datos:

   
   
   
   
   • Instruir a los estudiantes sobre cómo organizar los datos recopilados en histogramas, gráficas poligonales y de línea.
   
   
   • Cada grupo elegirá el tipo de gráfica que mejor represente sus datos y preparará una breve present