Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Blackxx- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Búsqueda y Manejo Reflexivo de Información
Grado: Primaria 4º
Duración: 45 minutos
Fecha:
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración y presentación de la sesión.
- Motivación: Introducción al tema con preguntas clave: ¿Dónde encontramos información cuando queremos aprender algo nuevo? ¿Toda la información que encontramos es útil o confiable?
- Presentación del objetivo: Explicar a los estudiantes que aprenderán a buscar y manejar información de manera reflexiva, y cómo esto puede ayudarles en su vida diaria y escolar.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Exploración de fuentes de información. Divididos en pequeños grupos, los alumnos explorarán diferentes fuentes de información (libros, enciclopedias, sitios web educativos) sobre un tema de interés comunitario, como podría ser "La importancia de la alimentación saludable" o "Cómo cuidar el agua en nuestra comunidad". Se les guiará para que identifiquen el propósito de cada fuente y el tema que aborda.
Actividad 2: Organización de la información. Con la información recabada, cada grupo organizará los datos encontrados utilizando esquemas o mapas conceptuales, enfocándose en los elementos que componen cada fuente de información (autor, fecha, pro