Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Sesión 1 de 4: Introducción al Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de 2º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, integrando habilidades de lectoescritura.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 50 minutos

Fases de la Sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Inicio (15 minutos):

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar con una breve dinámica grupal donde los alumnos, en equipos, identifiquen un problema común en su comunidad escolar relacionado con la lectoescritura. Cada equipo anotará su problema identificado en una hoja grande de papel, usando dibujos y palabras clave, fomentando así la expresión artística y la lectoescritura.

   
   



2. Introducción del tema: Explicación breve sobre qué es el pensamiento estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas, utilizando ejemplos relevantes para su edad.

   
   

Desarrollo (30 minutos):

1. Exploración de conceptos clave: A través de una lluvia de ideas guiada, los alumnos discutirán qué entienden por "pensamiento estratégico" y "creativo", relacionándolo con los problemas identificados. Esta actividad fomentará la participación activa y el desarrollo de habilidades orales y escritas.

   
   



2. Talleres prácticos: Dividir la clase en equipos pequeños y proporcionarles un "kit" de herramientas básicas (papel, lápices de colores, reglas, calculadoras simples). Cada equipo elegirá un problema identificado en la fase de inicio y, utilizando el kit, deb