Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Título de la Sesión: "¡Explorando el mundo de la multiplicación y la división!"
Objetivo (PDA): Resuelve, mediante diversos procedimientos, problemas que implican repartos con divisores menores que 10 y dividendo de dos cifras.

I. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Actividad: "Recordando juntos"


• Descripción: Iniciaré la sesión con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre sumar y restar. Usaremos ejemplos cotidianos, como repartir frutas o contar dulces, para activar su conocimiento previo y crear un ambiente inclusivo e intercultural, respetando las experiencias de cada niño.

Presentación del objetivo de la clase:
Se explicará de manera lúdica que hoy serán exploradores, descubriendo dos tesoros muy importantes: la multiplicación y la división, y cómo estos dos pueden ayudarnos a resolver repartos de forma más sencilla.

II. Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje por indagación

• Actividad 1: "Construyendo conceptos"

  
  
  
  
  • Descripción: Se formarán equipos heterogéneos para fomentar la inclusión y la colaboración. Cada equipo recibirá tarjetas con imágenes de objetos cotidianos (frutas, animales, juguetes) y deberán agruparlas primero para multiplicar (por ejemplo, 3 grupos de 4 manzanas) y luego dividir (12 manzanas entre 4 grupos). Esta actividad promoverá el entendimiento de la multiplicación y división como operaciones inversas.
  
  
  
  



• Actividad 2: "La historia de Ana y Juan"

  
  
  
  
  • Descripción: Se narrará una historia intercultural sobre Ana