México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Rubicelia Martínez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de los inicios del México independiente, cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: México Independiente y su Contexto


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:


Objetivo (PDA):


Los alumnos indagarán acerca de los inicios del México independiente, comprendiendo las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales de la época. Identificarán por qué se designó a Iturbide como emperador, reconocerán el contexto internacional, qué países querían dominar a México y analizarán el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad:



  • Historia: Conocimiento sobre el México independiente.

  • Geografía: Identificación del territorio mexicano y las modificaciones por conflictos territoriales.

  • Cívica: Reflexión sobre la defensa de la soberanía y conformación del estado laico.

  • Matemáticas: Análisis estadístico del ausentismo y sus causas.


Enfoque:



  • Inclusión: Actividades diseñadas para promover la participación activa de todos los estudiantes, adaptando los materiales según sea necesario.

  • Pensamiento crítico: Fomentar el análisis y la reflexión sobre el impacto de las decisiones históricas en la actualidad.


Desarrollo de la Clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del Tema: Breve introducción sobre el México independiente, enfocándose en la vida cotidiana y las intervenciones extranjeras.

    • Rompehielos: Juego rápido de "Verdadero o Falso" sobre datos curiosos del México independiente para captar el interés.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación Dirigida en Equipos (ABP):

      • Formación de equipos (considerando la di