Interacción motriz
Martha Ramírez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Interacción Motriz
Dirigido a: Alumnos de Educación Física de Secundaria 2º (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Que los alumnos tomen decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, promoviendo ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 50 minutos
Interdisciplinariedad: Convivencia
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
FASE DE INICIO (15 minutos)
Saludo y Sensibilización: Iniciar con un saludo energético y una breve dinámica de presentación donde cada estudiante comparta su nombre y un deporte que le gustaría aprender o mejorar. Este momento será esencial para promover un ambiente de respeto y apertura.
Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de la interacción motriz en el desarrollo personal y social, enlazando con el concepto de convivencia y la necesidad de promover un ambiente saludable y asertivo dentro y fuera del aula. Se enfatizará cómo el deporte puede ser un medio para mejorar nuestra convivencia diaria.
Establecimiento de Normas de Convivencia: Junto con los alumnos, se establecerán normas de convivencia para la sesión, reforzando la importancia del respeto, la cooperación y el apoyo mutuo.
FASE DE DESARROLLO (30 minutos)
- Actividad Práctica 1 - "Circuito de Colaboración": Se formarán equipos mixtos. Cada equipo deberá superar un circuito de estaciones con retos físicos que requieran de la cooperación para ser completados (ejemplos: pasar un balón sin usar las manos, formar una pirámide humana, carrera de tres piernas, et