Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

PDA: Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de AUSENCIA ESCOLAR.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Plática sobre la importancia de la asistencia escolar y sus repercusiones en el aprendizaje.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en una hoja las razones por las que no asisten a clases y las consecuencias que esto tiene.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y búsqueda de soluciones.

Sesión 2:

• Introducción al tema de los elementos de las artes y recursos estéticos.


• Actividad de observación: los alumnos saldrán al entorno natural y social de la comunidad para identificar elementos estéticos presentes en el paisaje, la arquitectura, el arte urbano, etc.


• Registro de los elementos encontrados en un cuaderno de campo, con descripción y dibujos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de observación en el entorno natural y social.


• Los alumnos buscarán manifestaciones artísticas en la comunidad, como murales, esculturas, grafitis, etc., y analizarán su significado y mensaje.


• Creación de un mapa cultural de la comunidad, marcando los lugares y las manifestaciones artísticas encontradas.

Sesión 4:

• Introducción al uso intencional del cuerpo, de