Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética - Sesión 1 de 2

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Contenido: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática Interdisciplinaria a abordar: Inseguridad

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Actividad de introducción: Comienzo con una dinámica llamada "La Telaraña de Ideas", donde se lanzará un ovillo de estambre entre los alumnos mientras cada uno menciona una problemática que percibe en su comunidad. Esto no solo fomentará la participación sino que visualizará cómo todos estamos conectados y cómo las problemáticas afectan a todos en la comunidad.

  
  



• Reflexión y conexión: Una vez identificadas varias problemáticas, haré énfasis en la inseguridad, preguntando a los alumnos cómo se sienten al respecto y cuál creen que es la raíz de este problema. Esto con el fin de sensibilizarlos y prepararlos para el trabajo de la sesión.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

• Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en grupos pequeños y heterogéneos (fomentando la inclusión y la diversidad), utilizarán dispositivos móviles o computadoras para investigar distintas formas de participación ciudadana y proyectos que hayan ayudado a combatir la inseguridad en otras comunidades. Ca