Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Yanni Hernández.
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comprensión y Producción de Cuentos para Su Disfrute


Nivel Educativo: 4° Primaria


Edad de los Alumnos: 8 a 10 años


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Valores.




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Comenzar con un breve juego de "Imagina que..." donde los estudiantes, en círculo, aporten una idea cada uno para construir una historia.

    • Dialogar sobre las emociones que generan los cuentos y preguntar a los alumnos sobre sus cuentos favoritos y por qué los disfrutan.



  2. Presentación del proyecto:



    • Explicar que, en tres sesiones, crearemos un cuento de manera colectiva, utilizando objetos cotidianos para representar a los personajes. Este cuento integrará valores y será presentado ante un público, fomentando el trabajo colaborativo y la creatividad.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Formación de equipos:



    • Dividir a la clase en equipos de 4 o 5 integrantes, fomentando la inclusión y asegurándose de que todos los estudiantes participen activamente.



  2. Lluvia de ideas:



    • Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre posibles tramas para el cuento, personajes principales y los valores que desean transmitir. Los maestros guiarán esta actividad, promoviendo el respeto a todas las ideas y el pensamiento crítico para elegir las más apropiadas.



  3. **Creación de pers