Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Yanni Hernández.
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Comprensión y Producción de Cuentos para Su Disfrute
Nivel Educativo: 4° Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Escribe un cuento de manera colectiva y elabora los personajes con objetos cotidianos y realiza una presentación frente a un público.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Valores.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Motivación y activación de conocimientos previos:
- Comenzar con un breve juego de "Imagina que..." donde los estudiantes, en círculo, aporten una idea cada uno para construir una historia.
- Dialogar sobre las emociones que generan los cuentos y preguntar a los alumnos sobre sus cuentos favoritos y por qué los disfrutan.
Presentación del proyecto:
- Explicar que, en tres sesiones, crearemos un cuento de manera colectiva, utilizando objetos cotidianos para representar a los personajes. Este cuento integrará valores y será presentado ante un público, fomentando el trabajo colaborativo y la creatividad.
Desarrollo (25 minutos):
Formación de equipos:
- Dividir a la clase en equipos de 4 o 5 integrantes, fomentando la inclusión y asegurándose de que todos los estudiantes participen activamente.
Lluvia de ideas:
- Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre posibles tramas para el cuento, personajes principales y los valores que desean transmitir. Los maestros guiarán esta actividad, promoviendo el respeto a todas las ideas y el pensamiento crítico para elegir las más apropiadas.
**Creación de pers