Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Brenda Banda
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad con enfoque en la Convivencia


Asignatura: Artes
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno use intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear situaciones problemáticas de su contexto y manifestar una postura crítica enfocada en la convivencia.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida y Sensibilización:



    • Saludar cordialmente a los alumnos y crear un ambiente de apertura y respeto.

    • Realizar una breve dinámica de presentación donde cada estudiante, utilizando un color o forma que lo represente, comparta su nombre y un hobby, promoviendo la igualdad y la inclusión.



  2. Introducción al Tema:



    • Explicar brevemente los objetivos de la clase y el proyecto comunitario.

    • Presentar el problema de la convivencia dentro y fuera de la escuela, utilizando ejemplos adecuados a su edad y realidad.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Exploración de los Lenguajes Artísticos:



    • Dividir al grupo en equipos mixtos fomentando la igualdad de género, para explorar diferentes lenguajes artísticos (pintura, teatro, música, danza, etc.).

    • Cada equipo elegirá un lenguaje artístico y discutirá cómo podría usarlo para representar un problema de convivencia en su comunidad.



  2. Lluvia de Ideas:



    • Los equipos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones específicas de convivencia que desean explorar a través de su lenguaje artístico seleccionado.

    • Guiar a los equipos para que pien