Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Nubia lopez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Oral y Lectoescritura en Preescolar


Grado: 2º de Preescolar


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumnado manifieste oralmente y de forma clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas construidas en la convivencia diaria, utilizando distintos lenguajes para hacerse entender.



Introducción (10 minutos)


Actividad Inicial: "La Ronda de Sentimientos"



  • Descripción: Sentados en círculo, se invitará a los niños y niñas a expresar cómo se sienten ese día utilizando un objeto (puede ser una pelota suave) que señalará el turno para hablar. Se fomentará el uso de palabras descriptivas y gestos.



  • Objetivo: Esta actividad ayudará a los pequeños a familiarizarse con la expresión oral de sus emociones y sentimientos en un ambiente de respeto y empatía.





Desarrollo (25 minutos)


Actividad Principal: "El Mural de la Comunidad"



  • Descripción: Se promoverá el trabajo colaborativo mediante la creación de un mural que represente las ideas, gustos, y necesidades del grupo. Cada niño o niña aportará un dibujo o palabra (con ayuda del docente para los que comienzan con lectoescritura). Esta actividad se enriquecerá con preguntas que incentiven la reflexión y el pensamiento crítico sobre cómo cada elemento del mural contribuye a la vida comunitaria.



  • Materiales: Hojas grandes de papel, crayones, marcadores, pegamento, revistas para recortar.



  • Objetivo: Fomentar la comunicación oral a través de la descripción de sus dibujos y palabras, y cómo estos se relacionan con sus emociones, necesidades y la vida en comunidad.





**Cierre (10 minutos