Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Descubriendo el desarrollo de los sentidos

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre los sentidos.


• Realización de una lista en el pizarrón con los diferentes sentidos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la función de cada sentido y su importancia.


• Compartir las conclusiones en una puesta en común.

Sesión 2:

• Observación de imágenes de órganos de los sentidos.


• Identificación de los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad práctica: diseño y elaboración de un cuadro sinóptico con los órganos de los sentidos y su función.


• Realización de una breve exposición para compartir los cuadros sinópticos.

Sesión 3:

• Introducción al tema de acciones que ponen en riesgo los sentidos y acciones que los previenen.


• Actividad de investigación en grupos: búsqueda de información sobre acciones que pueden poner en riesgo los sentidos y acciones que los previenen.


• Elaboración de un listado en el pizarrón con las conclusiones de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las medidas preventivas.

Sesión 4:

• Realización de una actividad práctica: creación de un guion teatral donde se representen situa