Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a abordar: Trabajo en equipo

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean y escuchen poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo inicial y breve explicación del proyecto a trabajar durante las siguientes sesiones, enfatizando el objetivo de disfrutar la lectura y creación colectiva de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad rompehielos: "Lluvia de palabras mágicas". Los estudiantes, sentados en círculo, dirán una palabra que les guste por su sonido o significado, pasando un objeto simbólico para determinar turnos.

Desarrollo: (25 minutos)

1. Exploración y disfrute:

   
   
   
   
   • Reproducción de una selección de poemas y canciones infantiles acordes a su edad, intercalando juegos de palabras divertidos (adivinanzas, trabalenguas).
   
   
   • Discusión dirigida sobre qué les gustó más y por qué, fomentando la expresión de gustos e intereses personales.
   
   
   
   



2. Creación colectiva:

   
   
   
   
   • Formación de equipos pequeños para fomentar el trabajo colaborativo.
   
   
   • Cada equipo escogerá si quiere crear un poema, una canción o un juego de palabras.
   
   
   • Breve taller sobre cómo empezar su creación (estructura de un poema, cómo rimar, ritmo de una canción).
   
   
   • Inicio de la creación colectiva, con el doc