Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas.
Problema Interdisciplinario a tratar: Valores.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Saludar afectuosamente a los alumnos y preguntar cómo se sienten el día de hoy.
   
   
   • Presentar el tema del día: “Hoy vamos a explorar el mundo de las obras teatrales, entenderemos cómo están estructuradas y ¡hasta haremos nuestra propia mini representación!”
   
   
   
   



2. Activador Previo de Conocimientos:

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas preguntando qué saben sobre el teatro, las obras, los personajes, y si han visto alguna representación teatral o participado en una.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación de Conceptos Clave: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente y de manera lúdica qué es un texto dramático, enfatizando en sus tres componentes principales: diálogos, listado de personajes y acotaciones. Usar ejemplos sencillos y relacionados con su cotidianidad.
   
   
   • Mostrar un fragmento corto de una obra de teatro adecuada para su edad, señalando dónde se identifican estos elementos.
   
   
   
   



2. Creación de una Mini Obra Teatral en Grupos: (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear una pequeña obra de teatro que incluya los tres elementos estudiados. El tema de la obra deberá girar alrededor de un valor (por ejemplo, la amistad, el respeto o