Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3

Asignatura: Español

Grado: Secundaria, 3º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y sensibilización: Se iniciará con una actividad dinámica donde los alumnos, divididos en pequeños grupos, discutirán brevemente qué entienden por una vida saludable y mencionarán ejemplos de cómo los medios de comunicación promueven o no este estilo de vida. Se les pedirá que compartan sus ideas con el resto de la clase.

  
  



• Planteamiento del problema: Se introducirá el problema del desinterés generalizado, especialmente en su rango de edad, sobre llevar una vida saludable y cómo esto puede ser combatido a través de mensajes efectivos en medios de comunicación. Se relacionará el desinterés con la necesidad de crear contenido atractivo y significativo.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al lenguaje audiovisual: Mediante un breve video tutoría, los alumnos conocerán las bases del lenguaje audiovisual (imágenes, sonido, texto) y cómo este puede ser utilizado para captar la atención y transmitir mensajes poderosos.

  
  



• Análisis de ejemplos: En equipos, los alumnos analizarán ejemplos de mensajes publicitarios o campañas en medios de comunicación que promuevan una vid