Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Descubrir los riesgos con desinformación de los órganos de los sentidos.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de una breve historia o anécdota relacionada con los órganos de los sentidos (10 minutos).


• Indagación: Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y registro en un mapa conceptual en el pizarrón (15 minutos).


• Observación de imágenes y videos sobre los órganos de los sentidos y su función (10 minutos).


• Puesta en común y discusión de lo observado (10 minutos).

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior a través de preguntas sobre los órganos de los sentidos (5 minutos).


• Indagación: Investigación en grupos pequeños sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y registro en fichas de trabajo (20 minutos).


• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos en las investigaciones (15 minutos).


• Actividad práctica: Representación de acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los órganos de los sentidos a través de dibujos o maquetas (5 minutos).

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Reflexión sobre las representaciones realizadas en la sesión anteri