Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Medición de Longitud, Masa y Capacidad en el Contexto de Primaria

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han cocinado alguna vez y qué medidas utilizaron. ¿Han medido algo alguna vez? ¿Qué instrumentos utilizaron?


• Presentación del objetivo de la sesión: Hoy vamos a aprender a medir y estimar longitudes, masas y capacidades usando diferentes unidades y compararlas, ¡todo esto para resolver problemas muy divertidos!

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al tema (5 minutos): Leeremos juntos una historia corta sobre un personaje que debe preparar un pastel y necesita medir los ingredientes. La historia integrará conceptos de longitud, masa y capacidad.


2. Exploración guiada (10 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes recibirán objetos de diferentes tamaños y pesos, así como recipientes de distintas capacidades. Con reglas, básculas y recipientes medidores, intentarán estimar y luego medir las dimensiones, el peso y la capacidad de los objetos y recipientes proporcionados.


3. Aplicación individual (10 minutos): Cada alum