Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Carlos Ivan Jimenez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Narrativas Artísticas para una Vida Saludable"


Asignatura: Artes (Especialidad variada)
Grado: Secundaria 3º
Edad de alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA):


Los alumnos construirán una narrativa que promueva la vida saludable, utilizando elementos artísticos de distintos formatos (fotografía, historieta, secuencias corporales, secuencias sonoras, entre otros) para su difusión a través de varios medios de comunicación.


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y sensibilización:



    • Iniciar la clase con una breve plática sobre la importancia de una vida saludable, preguntando a los estudiantes sus opiniones sobre qué consideran una vida saludable y cómo el arte puede contribuir a promoverla.



  2. Introducción al proyecto comunitario:



    • Presentación del proyecto a desarrollar en las siguientes sesiones, explicando que el objetivo es crear mensajes artísticos que promuevan la vida saludable, con un enfoque especial en la alimentación, para difundirlos en la comunidad escolar y más allá.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de conceptos:



    • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos para investigar y discutir sobre los siguientes temas: nutrición básica, importancia de una dieta balanceada, problemas de salud relacionados con la alimentación inadecuada y cómo el arte ha sido utilizado para comunicar mensajes de salud.



  2. Introducción a las formas de expresión artística:



    • Breve introducción y muestra de distintos forma