Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Formación de mezclas y sus propiedades

Grado: 4º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Problema interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Preguntar a los alumnos si han observado lo que sucede cuando mezclan diferentes materiales como el agua con la arena en la playa o el aceite y el agua al intentar lavar los trastes.


• Presentación del objetivo de la sesión:
  Explicar que hoy serán científicos explorando cómo se forman las mezclas y qué pasa cuando tratamos de combinar diferentes materiales.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Experimentación en equipos:
  Formar equipos de trabajo para fomentar el trabajo en equipo. Cada equipo recibirá materiales para realizar tres experimentos de mezclas: agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.


• Consigna de la actividad:
  Se les pedirá que intenten mezclarlos, observen qué sucede y registren sus observaciones. ¿Se mezclan? ¿Se separan? ¿Cómo podrían separarlos de nuevo?


• Integración de Artes y experiencias estéticas:
  Al finalizar los experimentos, cada equipo creará una representación artística de su mezcla favorita usando materiales de reuso. Esto permitirá explorar las propied