Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
RAMON HERRERA- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Cultura de Prevención y Autoprotección
Grado: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Materia: Formación Cívica y Ética / Ciencias Naturales
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida Saludable
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Warm-up (Calentamiento): Comenzar con una breve plática sobre fenómenos naturales y acciones humanas que han observado en su entorno, preguntando a los alumnos si han vivido alguna experiencia relacionada.
- Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia del tema.
Presentación del Problema: Exponer una situación hipotética donde la escuela se encuentra en una situación de riesgo por un fenómeno natural.
- Objetivo: Generar interés y conciencia sobre la importancia de estar preparados.
Desarrollo (25 minutos)
Investigación en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en equipos para investigar sobre diferentes fenómenos naturales (terremotos, inundaciones, incendios forestales) y acciones humanas que aumentan los riesgos (contaminación, deforestación), enfocándose en cómo afectan a su comunidad y al medio ambiente.
- Recursos: Libros de texto, tabletas o computadoras con acceso a internet (supervisado por el docente).
Creación de un Plan de Acción: Cada grupo diseñará