Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen elementos de los lenguajes presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y les den un uso estético al representar rasgos de sus identidades personal y colectiva.
Problema Interdisciplinario a Atender: Trabajo en equipo.
Enfoque: Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Saludo y presentación del tema del día con ayuda de imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (música, danza, pintura, teatro).
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Conversación dirigida sobre las diferentes formas de arte y expresiones culturales que conocen o han experimentado en su comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de manifestaciones culturales y artísticas: Los alumnos, divididos en equipos pequeños, elegirán una manifestación cultural o artística de su interés. Utilizando materiales impresos e internet (si está disponible), investigarán acerca de su historia, elementos característicos y su importancia para la comunidad.
   
   
   • Creación Artística en Equipo: Cada equipo creará una representación (puede ser un dibujo, collage, pequeña actuación o coreografía) inspirada en la manifestación cultural o artística investigada, destacando su aprendizaje sobre los elementos del lenguaje utilizados en dicha manifestación.
   
   
   • **Fomento de