Obtención y representación de información.
maria guadalupe lucero
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión: Matemáticas Secundaria 2º - "Obtención y representación de información"
Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Duración: 50 minutos
Método: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas & Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Valores
Inicio (15 minutos)
Actividad Inicial: Dinámica "Los Colores de Nuestros Valores"
Descripción:
- Formar grupos de 4-5 estudiantes.
- Cada grupo recibirá una caja de crayones o marcadores y una gran hoja de papel.
- Se les pedirá que elijan colores que representen valores (amistad, respeto, honestidad) y expliquen por qué eligieron esos colores.
Objetivo:
- Promover la reflexión sobre los valores personales y grupales.
- Introducir la idea de simbolismo en la representación de información.
Conexión con el tema:
- Discutir cómo los colores y formas pueden usarse para representar información no solo artística sino también en gráficas y datos.
Desarrollo (30 minutos)
Actividad Principal: "Nuestra Escuela en Números"
Descripción:
- Los estudiantes, en los mismos grupos, diseñarán una encuesta corta para recolectar datos sobre un tema de interés común relacionado con la escuela o los valores discutidos (ejemplo: número de amigos, horas dedicadas al estudio vs. recreo, etc.).
- Recogerán datos mediante la encuesta, aplicándola a sus compañeros.
Proceso:
- Cada grupo presentará brevemente su propuesta de tema, asegurando diversidad de temas.
- Luego de recoger los datos, cada grupo creará un h