Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Números en Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Inducción: Iniciaré la clase con un cuento corto relacionado con los números, empleando objetos reales como frutas o juguetes para hacerlo más interactivo. Preguntaré a los niños cuántos elementos pueden ver y animaré a algunos voluntarios a contarlos.

  
  



• Presentación del Objetivo de Aprendizaje: Explicaré de manera sencilla que hoy vamos a jugar y explorar con los números para resolver pequeños misterios en nuestro aula y fuera de ella.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: El Mercado de Frutas (15 minutos): Crearemos un pequeño mercado en el aula con frutas de juguete. Dividiré al grupo en pequeños equipos y les asignaré tareas como "comprar" o "vender". Los "compradores" tendrán que usar números para pedir cierta cantidad de frutas, y los "vendedores" tendrán que contar y entregar la cantidad correcta.

  
  



• Actividad 2: Juego de Separar y Juntar (10 minutos): Utilizaremos bloques de construcción o cualquier otro objeto contable. Plantearé retos sencillos, como juntar 10 bloques y luego separarlos en grupos de 2 o 5, promoviendo la idea de agregar y quitar elementos. Los niños deberán trabajar en equipo, promoviendo el diálogo y el consenso.

  
  

**3. Cierre (10