Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los órganos de los sentidos que conocen.


• Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un órgano de los sentidos para que investiguen su función y cómo se relaciona con el cuerpo humano. Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre su órgano de los sentidos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los diferentes sentidos. Por ejemplo, llevar diferentes objetos para que los alumnos los toquen, huelan, escuchen, etc.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos sobre qué pasaría si no tuvieran alguno de los órganos de los sentidos y cómo afectaría su vida diaria.

Sesión 3:

• Problema: Presentar el problema a los alumnos: "Descubrir los riesgos del PDA". Explicarles que deberán identificar los riesgos para los órganos de los sentidos y proponer acciones para prevenirlos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas que podrían poner en riesgo sus