Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de sesión: Obtención y representación de información a través de la convivencia escolar

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Dinámica de integración rápida: Realizar una breve actividad donde los alumnos compartan experiencias personales sobre convivencia en la escuela, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto a la diversidad cultural.


• Planteamiento del reto: Anunciar que, utilizando estas experiencias, aprenderán a representar información mediante gráficas, explorando cómo podemos mejorar la convivencia escolar a través de la interpretación de datos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y recolección de datos:

• Formación de equipos: Organizar equipos multiculturalmente diversos, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de distintas perspectivas.


• Recolección de datos: Cada equipo desarrollará una breve encuesta sobre aspectos de la convivencia escolar (por ejemplo, actitudes positivas y negativas observadas en el recreo, actividades preferidas en grupo, etc.) y la aplicará a sus compañeros.

Representación de datos:

• Taller de gráficas: Introducción breve sobre cómo representar datos utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Creación artística de gráficas: Cada equipo representará los datos recolectados en una gráfica elegida, con un