Obtención y representación de información.
maria guadalupe lucero- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Tema: Obtención y representación de información
Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Introducción a la indagación: Iniciar con una pregunta abierta para provocar curiosidad: "¿Cómo podemos contar historias a través de los números y las figuras?". Esperar respuestas y guiar hacia el tema de cómo los datos y su representación gráfica pueden narrar hechos, tendencias o situaciones.
Breve charla sobre valores: Dialogar sobre la importancia de la honestidad y la transparencia en la recolección y representación de datos. Relacionar con situaciones cotidianas y noticias para hacerlo relevante.
Conexión intercultural: Presentar ejemplos de cómo diferentes culturas han utilizado formas de contar y registrar información (ejemplo: quipus incas, códices mesoamericanos) y cómo esto se traduce en el uso de histogramas y gráficas en la actualidad.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad de indagación grupal: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de recolectar datos sobre un tema de interés común (preferentemente relacionado con valores, como actitudes positivas en la escuela). Podría ser mediante una encuesta rápida a sus compañeros, observación directa, etc.
Creación artística: Cada grupo utilizará los datos recolectados para crear, primero, una representación artística libre (dibujo, collage) que exprese de manera estética los datos recolectados, buscando fomentar la creatividad y