Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la rima y la aliteración como elementos rítmicos en poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Interdisciplinar: Disciplina a través de la apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura, con enfoque de igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y explicación de objetivos de la sesión.


• Breve charla sobre la importancia de la disciplina en el proceso de aprendizaje, resaltando la igualdad y el respeto entre compañeros sin importar el género.


• Introducción al tema mediante preguntas dirigidas para activar conocimientos previos: ¿Qué es un poema? ¿Qué es una canción? ¿Conocen juegos de palabras?

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de elementos rítmicos: Presentación de ejemplos simples de rima y aliteración en poemas y canciones populares, adecuados a su edad y cultura, asegurando una representación equitativa de géneros.


• Actividad grupal: En equipos mixtos, los estudiantes recibirán tarjetas con versos de poemas y fragmentos de canciones. Deberán clasificarlos identificando rimas y aliteraciones. Esta actividad promueve la disciplina, el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.


• Creación colectiva: Los equipos intentarán crear un pequeño poema o canción utilizando rimas y aliteraciones, enfocándose en temas que promuevan la igualdad de género y el respeto.

Cierre (10 minutos)

• Cada equipo compartirá su creación con el grupo.


• Reflexión