Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función. Registro de las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.


3. Observación de imágenes y/o vídeos sobre los órganos de los sentidos.


4. Discusión en grupo sobre la importancia de los órganos de los sentidos para el cuidado del cuerpo.


5. Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Identificación y descripción de los órganos de los sentidos.
Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de láminas o imágenes de los órganos de los sentidos.


3. Trabajo en grupos pequeños para identificar y describir cada uno de los órganos de los sentidos.


4. Puesta en común de los resultados y construcción de un mapa conceptual sobre los órganos de los sentidos.


5. Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3:
Objetivo: Análisis de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.
Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que puedan poner en riesgo los órganos de los sentidos.