Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Presentar una lámina o maqueta del cuerpo humano, destacando los órganos de los sentidos.


• Realizar una observación guiada de la lámina o maqueta, identificando los órganos de los sentidos y su ubicación en el cuerpo.


• Los alumnos realizarán un dibujo en su cuaderno identificando los órganos de los sentidos y escribiendo su función.

Sesión 2:

• Iniciar la clase recordando los órganos de los sentidos y su función.


• Presentar situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos, como el uso excesivo de pantallas o el contacto con sustancias irritantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un órgano de los sentidos. Cada grupo deberá representar una situación de riesgo y una situación de cuidado para ese órgano, utilizando material reciclado o dibujos.

Sesión 3:

• Iniciar la clase con una revisión de las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y las acciones que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


• Realizar una investigació